AVATAR: Según indica Sánchez (s.f.), es una representación gráfica, usualmente con características humanas, que el usuario de un sitio utiliza para su identificación. Los avatares pueden ser fotografías, dibujos artísticos y en algunos casos representaciones tridimensionales. Son utilizadas especialmente por personas que no desean utilizar su imagen personal en un determinado sitio y servicio de Internet.
Imagen 1. Avatar. SUMERSUN (2010).
HABILIDADES HACIA EL SIGLO XXI: según Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (s.f.) la humanidad hizo que su propio proceso de aprender evolucionara vertiginosamente. Nos han permitido entender que, por las formas de aprender, grandes cambios nos esperan en por lo menos tres factores: Los Métodos, los Contenidos y los medios. Las habilidades necesarias para el progreso en los próximos años son: creatividad, la construcción del conocimiento, coexistencia con el cambio, comunicación y colaboración.
La visualización del pensamiento se refiere a cualquier tipo de representación observable que documente y apoye el desarrollo de las ideas, preguntas, razones y reflexiones en desarrollo de un individuo o grupo. Mapas mentales, gráficos y listas, diagramas, hojas de trabajo – todo esto se considera como visualización del pensamiento si revelan las ideas en desarrollo de los y las estudiantes conforme piensan sobre un asunto, problema o tema. Una característica distintiva de las rutinas de pensamiento es que fomentan lo que los psicólogos cognitivos llaman procesamiento activo. No solo piden a los y las estudiantes repetir hechos. Por el contrario, les instan a involucrarse activamente en un tema al pedirles que piensen más allá de los hechos que conocen haciendo preguntas, aprovechando sus conocimientos previos, examinando la veracidad de sus ideas y conectando de manera visible el conocimiento viejo con el nuevo.
Imagen 2: Habilidades del siglo XXI. Relpe (2014).
BÚSQUEDA EFECTIVA EN LA WEB: según el Centro de escritura Javeriano (s.f.), la mejor manera de buscar información en la red es conocer las posibilidades de búsqueda que ofrecen los diferentes navegadores para acceder con precisión a lo que se necesite. De igual forma, se recomienda seguir una bitácora de búsqueda en la que se registren los motores de búsqueda que se seleccionen, las opciones de consulta que elijan y las palabras clave que utilicen durante el proceso.
Imagen 3. Navegadores Web. Tapia (2015).
USO DEL VÍDEO EN EDUCACIÓN: Eduteka (2016) indica que la realización y producción de clips de vídeo apoyan la enseñanza en la mayoría de las materias del currículo porque ofrecen al estudiante oportunidades valiosas para aprender con comprensión y desarrollar en el proceso capacidades intelectuales de orden superior. En este artículo presentamos algunas ideas para el uso educativo del vídeo, acompañadas con la explicación sobre las características básicas a considerar al comprar una videocámara, de acuerdo a los objetivos que persiga la Institución Educativa.
Imagen 5. Importancia del vídeo. Digital (s.f.).
MAPA CONCEPTUAL: Para Souzca (2010) el mapa conceptual es una herramienta que ayuda tanto a los alumnos como a los profesores a percibir los significados del aprendizaje, externalizan el conocimiento y mejoran el pensamiento, teniendo como objetivo representar las relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones.
Otorgan: 1- Apoyo instruccional, 2- Permiten ser Organizadores previos, 3- Permite el desarrollo de los contenidos, 4- Permiten sintetizar los contenidos trabajados, 5- Comparten informaciones, 6- Permite la construcción colaborativa en grupos del mismo nivel de enseñanza y Construcción colaborativa con otras instituciones de enseñanza, 7. Permiten la evaluación 8- Cumplen la función de Portafolio, 9- Genera la reflexión crítica.
Imagen 5. Ejemplo de Mapa conceptual. Ejemplos (s.f.)
POWER POINT
Respecto a las trayectorias: Muy importante el uso de las imágenes con movimiento en las presentaciones de diapositivas para despertar la atención de los estudiantes.
Respecto a los vídeos convertir una presentación de PowerPoint en un vídeo es una actividad bastante útil y un recurso metodológico bastante provechoso. Mediante los pasos que indica se explica de manera sencilla y efectiva; y lo bueno es que los destinatarios no requieren tener la herramienta de PowerPoint instalada.
Imagen 6. PowerPoint. Geek´s Room (2016).
MOVIE MAKER: según Alianza por la educación (2006) es un programa que sirve para capturar y editar medios digitales en el equipo, de tal manera que luego puedas utilizar este material en tus sesiones de aprendizaje o quizás compartir las películas guardadas por correo electrónico, CD.
Imagen 7. Movie marker. Curiosicine (s.f.)
